الأبحاث المقبولة :-

نتائج قبول أوراق العمل لمتلقى الجمعية العاشر لعام 2010
الدمام - المملكة العربية السعودية

الأبحاث المقبولة :-
م رقم البحث الاسم موضوع الدراسة الجهة والدولة ملاحظات
1 11 د / إبراهيم بن عبد الله العثمان الكفايات التعليمية اللازمة للطلاب المعلمين في مجال التربية الخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة جامعة الملك سعود – السعودية  
2 18 أسماء بنت محمد بن علي الشحي تحديات وصعوبات الرعاية والتأهيل في المناطق الجبلية والبحرية بمحافظة مسندم بسلطنة عمان مركز الوفاء الاجتماعي التطوعي – سلطنة عمان  
3 20 أ.د / حمدان محمود فضة
سليمان رجب سيد أحمد
طلاب الجامعة ذوي صعوبات التعلم – برامج التأهيل والإرشاد الأسري جامعة بنها – مصر  
4 24 أ/ أنور بن حسين النصار مركز تأهيل وتدريب المكفوفين بجمعية المكفوفين الخيرية بمنطقة الرياض وزارة التربية والتعليم- السعودية  
5 25 أ/ نرمين بنت عبد الرحمن بكر قطب برنامج سلوكي لتوظيف الانتباه الانتقائي وأثره في تطوير استجابات التواصل اللفظية وغير اللفظية لعينة من أطفال التوحد    
6 29 وليد السيد أحمد خليفة
أسامة فاروق مصطفى
فاعلية برنامج قائم على أنشطة اللعب في تحسين التفاعل الاجتماعي ومفهوم الذات لدى الأطفال التوحديين بالمملكة العربية السعودية كلية التربية ( جامعة الطائف) – السعودية  
7 31 د / اسماعيل لعيس دور التربية الخطية في تأهيل صعوبة تعلم القراءة والكتابة – رؤية معرفية سيميولوجية لنشاط الرسم جامعة الوادي – الجزائر  
8 37 د / سمية عيس مزغيش فعالية برنامج إرشادي جماعي للتخفيف من أعراض الاكتئاب لدى المصابين بالشلل النصفي جامعة الجزائر - الجزائر  
9 40 د / يحي عبيدات تقييم كفايات معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية في ضوء معايير الممارسة المهنية المعتمدة من مجلس الأطفال غي العاديين في الولايات المتحدة الأمريكية جامعة الملك عبد العزيز- السعودية  
10 54 د/ نايف بن عابد الزراع أسلوب العمل عن بعد في توظيف الأفراد ذوي الإعاقات في المملكة العربية السعودية جامعة الملك عبد العزيز- السعودية  

 تابع الأبحاث المقبولة :-
م رقم البحث الاسم موضوع الدراسة الجهة والدولة ملاحظات
11 66 ذكريات حميد سند
رنا الصيرفي
الحماية قبل أم التأهيل    
12 67 د / مها عبد الله أركوبي
ذكرى حاج حسين
فعالية برنامج تدخل مبكر : تهيئة الأطفال من ذوي الإعاقة (الاضطرابات النمائية) لرياض الأطفال من سن 3 – 6 سنوات في مركز لرياض الأطفال في مدينة جدة جامعة الملك عبد العزيز – السعودية مقبولة كورقة عمل من د / مها  وورشة عمل من / ذكرى
13 68 د / سعيد بن سليمان الظفري
أ / عفاف بنت صالح المعمرية
معتقدات الكفاءة الذاتية لمعلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم بسلطنة عمان جامعة قابوس - عمان
مديرية الباطنة جنوب - عمان
 
14 69 عبد الهادي بن عبد الله العمري الكفايات اللازمة لمترجمي لغة الإشارة من وجهة نظر الصم والمترجمين في المملكة العربية السعودية جامعة الملك سعود – السعودية  
15 71 د / علي عبد رب النبي حنفي واقع الخدمات المساندة المقدمة لذوي الإعاقات السمعية وأسرهم (دراسة ميدانية بمدينة الرياض) جامعة الملك سعود – السعودية  
16 79 د/ أحمد صالح الدين أبو الحسن
أ/ صالح سعيد باحشوان
التقويم التربوي المعدل للطلاب ذوي الإعاقات في ضوء التعليم الشامل جامعة الملك عبد العزيز – السعودية  
17 99 د / أحمد عوف محمد عبد الرحمن المعينات البصرية الحديثة ودورها في تأهيل المعاقين بصرياً مستشفى الموية – الطائف – السعودية  
18 102 مسعود أحمد مسعود خليل أثر برنامج قائم على التدريب الموزع في تنمية مهارات الوعي الصوتي للأطفال ذوي صعوبات التعلم شموع الأمل - السعودية  

تابع الأبحاث المقبولة :-
م رقم البحث الاسم موضوع الدراسة الجهة والدولة ملاحظات
19 105 د / تهاني عبد العزيز إبراهيم
د / إيمان حسن الحاروني
د / كوثر عبد المجيد السيد
الكفايات المهنية لمعلمي التربية الرياضية في ضوء متطلبات الجودة لذوي الاحتياجات الخاصة جامعة الزقازيق – مصر  
20 109 د / فراس أحمد سليم طقاطقة فاعلية برنامج التأهيل السمعي في تنمية مهارات اللغة الاستقبالية و التعبيرية لدى الأطفال ضعاف السمع في مرحلة ما قبل المدرسة    
21 113 Dr /azhar Othman omar  The outcome of severe traumatic brain injury in children in Qatar – six year study Qatar تقدم الورقة باللغة العربية أو يتم ترجمتها إلى العربية
22 115 د / أيمن الديب
د / موسى عبد المجيد
دراسة التحديات التي تواجه عمليات القياس والتشخيص وأساليب التعامل معها في بعض المراكز والمؤسسات المعينة بتأهيل المعاقين في دولة قطر قطر  
23 131 د / عبير محمد الحربي
د / محمد محمد عودة
الخصائص  السيكومترية لمقياس جدول الملاحظة التشخيصية للتوحد (ADOS)  على عينة من أطفال التوحد بمنطقة الرياض مستشفى الملك فهد للحرس الوطني – السعودية
الجمعية السعودية الخيرية للتوحد - السعودية
 
24 132 Dr /amal idrees ahmad Use AAC as new system in communication disability Qatar تقدم الورقة باللغة العربية أو يتم ترجمتها إلى العربية
25 133 أ . د / زيدان أحمد السرطاوي
د / صفاء رفيق قراقيش
الخدمات المقدمة لأطفال التوحد وأسرهم في ضوء حاجاتهم والرضا عنها جامعة الملك سعود - السعودية  

تابع الأبحاث المقبولة :-
م رقم البحث الاسم موضوع الدراسة الجهة والدولة ملاحظات
26 139 أ / سعيد بن محمد الحمزة الغامدي القياس والتشخيص في معاهد وبرامج ذوي الاحتياجات الخاصة إدارة التربية الخاصة  - السعودية  
27 145 أ . م .  د / سامية صابر محمد
د / مها صبري
أثر برنامج تأهيلي نفسي – اجتماعي على تنمية الذكاء الوجداني لدى الأطفال الصم جامعة حائل السعودية  
28 150 د/ هالة كمال أحمد نوفل تفاعلية مواقع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة العربية والأجنبية على شبكة الإنترنت دراسة تحليلية واستشرافية قسم الإعلام قنا – مصر  
29 158 د / خالد عبد العزيز الحمد تأهيل معلم التربية الخاصة حسب معايير مجلس الأطفال غير العاديين (CEC) ومدى تطبيقها في برامج إعداد معلمي التربية الخاصة في الخليج العربي جامعة الملك سعود - السعودية  
30 159 د / لينكا دزريدوفا التقييم النوعي للأطفال المصابين بالتوحد جامعة PU بجمهورية التشيك تغير العنوان وتعديل المضمون